小学(xué)六(liù)种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)是六种常用(yòng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)分别(bié)是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注意例子(zi)的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经(jīng)典著作，名家名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象加(jiā)以比较来(lái)说明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的数字(zì)，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的数字也(yě)要有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确客(kè)观地反(fǎn)映事(shì)实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过(lì)用两(liǎng)种不同事物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较，以突(tū)出事物的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明(míng)的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如(rú)下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代表性的、恰当(dāng)的事例(lì)来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的对(duì)象更生动形象(xiàng)，便于读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国(guó)名胜古迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征(zhēng)或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的(de)数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计(jì)的(de)数字(zì)，也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老镇将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不(bù)同的(de)事物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比(bǐ)较来说明(míng)事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法(fǎ)来说明事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物(wù)变(biàn)得具(jù)体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说(shuō)，黄(huáng)河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要(yào)说明事物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事(shì)物的特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对(duì)事物的本(běn)质特征作(zuò)概括(kuò)的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边分别平行(xíng)的四(sì)边(biān)形叫(jiào)平行四(sì)边形。

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