大(dà)学(xué)的学分是啥意思(sī)，大学(xué)学(xué)分的规范是什么是学(xué)分制，教育形作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学分，衡量学生学(xué)习质和量(liàng)的归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大学的学分是啥意(yì)思，大学学分(fēn)的规(guī)范是什么

　　学分制，教育形(xíng)式(shì)的一种，以选课(kè)为中心，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始(shǐ)于(yú)美国(guó)哈(hā)佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北京大学(xué)在(zài)国内(nèi)首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一(yī)些有条(tiáo)件

　　的大学开(kāi)端试行学分(fēn)制，现在学分(fēn)制变(biàn)革已在(zài)国内高(gāo)校全面(miàn)推(tuī)开。

大学(xué)学分是什么意(yì)思

　　学(xué)分，是用(yòng)于核算学(xué)生学习(xí)量的(de)一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实(shí)践环节的详细学分数以(yǐ)专(zhuān)业 教(jiào)育方(fāng)案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学(xué)分(fēn)收费的(de)准则。

　　经过(guò)学分能够评(píng)判(pàn)学(xué)生在大学期间的学(xué)习常识的广度，学生获得的(de)学分(fēn)越多，阐明学生学到的东(dōng)西也就越多。

　　在(zài)某些大学中，学分也变成了点评学生优异程度(dù)的一个重(zhòng)要(yào)规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以(yǐ)选课为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和学分衡量学生学习质量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓(huǎn)学分制(zhì)创始于美国哈(hā)佛(fú)大学，与班建制、导师制合称(chēng)三(sān)大教育形式(shì)。

　　二(èr)、学分(fēn)制(zhì)的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约束的特征，又(yòu)有(yǒu)彻底学分(fēn)制的(de)特征。

　　它既(jì)保(bǎo)留了学年制(zhì)方案性强、专(zhuān)业分类(lèi)紧(jǐn)密完好的特性，又具有学分(fēn)制的(de)某些长(zhǎng)早樱处，比方(fāng)，在对(duì)课程的选(xuǎn)修方面，给予(yǔ)学(xué)生在必定范围内的自由(yóu)度(dù)等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学(xué)分制是(shì)一种把有(yǒu)必要获得的结业总学分作为结(jié)业规范的一种教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé)，它要求(qiú)依(yī)照培养目标和(hé)教育方(fāng)案中(zhōng)各门课程及教育(yù)环(huán)节的(de)学时(shí)量，确认每门(mén)课程的学分(fēn)，设置必修课和选(xuǎn)修(xiū)课，规则各类课程(chéng)的份额，以及准予学生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点学(xué)分制是在学分(fēn)制基础上发生(shēng)的(de)一种能(néng)用以显现(xiàn)学生每门课(kè)程(chéng)的学习成果的质量(liàng)，以及学(xué)年和结业总(zǒng)成果质量(liàng)的教育管理准则(zé),，其核算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生(shēng)的一种能用以显现学(xué)生对(duì)某些要点(diǎn)课程的学(xué)习质量，以(yǐ)区别学生专业水平凹(āo)凸的教(jiào)育(yù)管理准则(zé)。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方案(àn)中的学(xué)分，依据课程类别(bié)，求学(xué)成作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面果(guǒ)差异(yì)等别离确认不同的权重(zhòng)系数(shù)，方案学分乘以权(quán)重系数(shù)，得出加权(quán)学(xué)分(fēn)，以区别学生学习成(chéng)果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评(píng)优(yōu)、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在要求(qiú)学生修满(mǎn)教育方案规则的最(zuì)低(dī)学格外(wài)，还应(yīng)修满(mǎn)课外(wài)附(fù)加学分才干结业的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加(jiā)学分可依据学生参(cān)与学(xué)科比赛与学术活动、思想(xiǎng)品(pǐn)德与社会工作、文体活动(dòng)与公益活动的(de)状况来(lái)鉴定。

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