张(zhāng)雪峰是著名的(de)考研(yán)导师，从网络走红后，他(tā)开始将自己的业务范围进一步扩大，进军(jūn)高考(kǎo)志愿(yuàn)的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏(sū)州，成立(lì)了专(zhuān)门(mén)的公司，公司目标是为广(guǎng)大考生指(zhǐ)明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各大(dà)互联网平(píng)台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已(yǐ)经(jīng)成名的优势以及出(chū)众的(de)口才，迅速在(zài)各大平台积(jī)累了上千万粉丝(sī)。

他时(shí)常在(zài)网络上评论(lùn)高等院校，发表大(dà)学专业的(de)报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当的(de)称，如果(guǒ)我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学(xué)，我一(yī)定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一(yī)步表示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报(bào)一个专业都比新(xīn)闻(wén)好。等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待p>

张雪(xuě)峰为何(hé)得此结(jié)论呢？他也(yě)并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在人人是(shì)自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八(bā)成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大(dà)学(xué)的一(yī)位传播学的教授发文批评(píng)张雪峰的(de)言论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张(zhāng)雪峰本人就是在享受着传播的(de)红(hóng)利，吃(chī)着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网(wǎng)络讨论(lùn)后，权(quán)威部门教育部重磅发声，教育(yù)部表示(shì)，严肃查(chá)处(chù)收取志愿填报高价(jià)咨(zī)询费问(wèn)题。

张雪峰(fēng)涉(shè)及高考志愿填报(bào)领域。他(tā)的咨询填(tián)报费(fèi)用有的上万元，有的高达几万元。教育(yù)部的发声(sh等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待ēng)，无疑(yí)让(ràng)张(zhāng)雪峰的(de)业务雪上(shàng)加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰老师(shī)的(de)高考志(zhì)愿填报(bào)的专(zhuān)栏内容，目前已经(jīng)下架。

中(zhōng)国教育报对张雪(xuě)峰几乎是点名批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论文章(zhāng)，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽(hū)视了学(xué)生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也(yě)害怕了。张雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突(tū)然有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明(míng)人(rén)，在风口浪(làng)尖之下(xià)，他明显收敛(liǎn)了个(gè)人(rén)高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以(yǐ)“我(wǒ)有(yǒu)一个朋友”的口吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰(fēng)更(gèng)多的(de)知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持(chí)续(xù)，都将是未知数。

从理(lǐ)论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师的言论确实存在一(yī)定的偏(piān)见。从教(jiào)育上看，我们(men)要(yào)从(cóng)学(xué)生的兴趣出发，引导(dǎo)学生追求心中(zhōng)理想，实现(xiàn)个人(rén)抱负。

现(xiàn)实是(shì)残酷的。学(xué)生在大学(xué)学完专业知识后，面临(lín)的(de)最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的问题还(hái)是生存问题。张雪峰老师(shī)只是从(cóng)生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的家(jiā)长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花(huā)齐(qí)放(fàng)吗(ma)？

很多人站在一定高度上会(huì)说，要让学生(shēng)按照自我的兴趣(qù)发展未(wèi)来。如果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以这样一句话去(qù)告诉学生，而不结合学生(shēng)的自(zì)身(shēn)实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的认知很大(dà)程度上停留在书(shū)本知识，他的(de)思想层级和社(shè)会实际情况(kuàng)存在脱节现(xiàn)象(xiàng)。

学(xué)生(shēng)所(suǒ)认(rèn)为(wèi)的兴趣，并不(bù)一(yī)定是(shì)他真(zhēn)正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他(tā)未来真正有益的事情(qíng)，以(yǐ)防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做(zuò)了(le)这件事，发现了这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做，这才(cái)是(shì)真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没(méi)有(yǒu)干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内(nèi)心想做(zuò)，但当真正(zhèng)做这件事的(de)时(shí)候发(fā)现，不适合，不(bù)想做。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有意义的是(shì)：让学生(shēng)区(qū)分自己所(suǒ)喜欢的东西(xī)是来源于(yú)臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够(gòu)有一定支持度的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是(shì)要做的(de)，但现(xiàn)实绝对不(bù)可忽略，否(fǒu)则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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