怎样给青春期女孩心理疏导(dǎo)的话(huà)，怎样对青春期女(nǚ)孩进(jìn)行心理教育是青(qīng)春(chūn)的女孩子心(xīn)理格外敏(mǐn)感(gǎn)，该怎么给她们(men)进(jìn)行(xíng)心理疏导(dǎo)呢？青春(chūn)期(qī)女孩怎么进行心理疏导表彰(zhāng)鼓舞(wǔ)法(fǎ)每个(gè)人都(dōu)巴望(wàng)得到他(tā)人的必定(dìng)的。

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怎样给(gěi)青(qīng)春期女(nǚ)孩心理疏导的话，怎(zěn)样对青春(chūn)期女孩进行心理教育

　　表(biǎo)彰鼓(gǔ)舞(wǔ)法

　　每个人都巴望得到(dào)他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓励方(fāng)法教学孩子，学(xué)会(huì)赏(shǎng)识孩子，学会换(huàn)个视点看孩子;当(dāng)然表彰孩子时要适时、适度，要(yào)真(zhēn)挚(zhì)，不(bù)要夸张(zhāng)，不要过(guò)滥。

　　否则(zé)，就会走向反面。

　　充实学生的业余生活

　　教师可以通过发(fā)挥特长(zhǎng)、培养(yǎng)兴(xīng)趣爱好来丰富(fù)学生(shēng)的课余(yú)生活，从而转(zhuǎn)移注(zhù)意力(lì)，使学生(shēng)把精力(lì)用到其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮(lán)球、跳绳等，参加学校各类兴趣小组，合唱(chàng)队(duì)、舞蹈队(duì)、美(měi)术小组等，尽可能(néng)多地(dì)和(hé)同性朋友一起聊(liáo)天、游玩(wán)。

　　环(huán)境熏陶法

　　人是环(huán)境的产(chǎn)品 。

　　家庭的人文环境和自然环境(jìng)对(duì)孩(hái)子起(qǐ)着耳濡目染(rǎn)的(de)熏陶作用(yòng)。

　　家(jiā)长在处理(lǐ)人与人(rén)之间的关系上，应表现出仁慈、大度、公(gōng)正、进步、文明、达(dá)观(guān)、吃苦(kǔ)耐劳(láo)等思维(wéi)质量和人(rén)格魅力，形成(chéng)杰出的(de)家庭空气。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要合理的控制(zhì)好(hǎo)自己的心情，不要对孩子乱发脾气，有(yǒu)事(shì)说(shuō)事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　2)青春(chūn)期是一个性冲动时期，主(zhǔ)动学习一些(xiē)关(guān)于性方(fāng)面的知识，正(zhèng)确明白认清正视这个问(wèn)题。

　　然后(hòu)去引导青春期(qī)孩子们的心理问(wèn)题。

　　3）青春期是(shì)一个发(fā)育(yù)重要时期，各种生理，心理(lǐ)都在发生改(gǎi)变，注意身体，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣，防止滋生细(xì)菌。

　　多锻(duàn)炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们怎样(yàng)才(cái)能更好的度过青春期。

青春(chūn)期女(nǚ)孩(hái)怎么进(jìn)行心理疏导

　　 青春(chūn)期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导(dǎo)

　　 　　青春期(qī)女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏导。

　　我们每个(gè)有都有青春期，在青春期的时候我们会想(xiǎng)很多(duō)东西，女(nǚ)孩更是如此，家长(zhǎng)一定(dìng)要做好孩子的(de)心(xīn)理疏导，把孩子引(yǐn)向正途。

　　那么接下(xià)来我带大家一起(qǐ)详细(xì)了解(jiě)下青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏(shū)导。

　　青春(chūn)期女孩怎么(me)进(jìn)行心理疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰(zhāng)鼓舞法(fǎ)

　　 　　每个人都巴(bā)望得到他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用(yòng)表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等(děng)鼓励方法教学孩子，学会赏识孩(hái)子，学会换个视(shì)点(diǎn)清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王看孩子;当(dāng)然表彰孩子(zi)时要适时、适度，要真挚，不(bù)要夸(kuā)张，不要过(guò)滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学(xué)生的业余生活

　　 　　教(jiào)师(shī)可以(yǐ)通(tōng)过发(fā)挥特(tè)长、培养兴趣爱好来丰富学生的(de)课(kè)余生(shēng)活，从而转移注意(yì)力(lì)，使学生把(bǎ)精力用到(dào)其他方面去(qù)。

　　如(rú)参加体(tǐ)育运(yùn)动，打羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮(lán)球、跳绳等，参加学校各(gè)类(lèi)兴(xīng)趣小组，合唱队、舞蹈(dǎo)队、美术小组等，尽可能(néng)多地和同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人(rén)是环境的产品 。

　　家(jiā)庭的人文环境和(hé)自然(rán)环(huán)境(jìng)对孩子起着(zhe)耳濡目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在(zài)处(chù)理(lǐ)人(rén)与人之间的关系(xì)上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文(wén)明、达观、吃(chī)苦耐劳(láo)等思维(wéi)质量和人(rén)格魅(mèi)力，形(xíng)成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩子(zi)青春期如(rú)何(hé)教育(yù)引(yǐn)导(dǎo)?

　　 　　1、青春期是一(yī)个反(fǎn)抗时期(qī) ,要合理的控制好(hǎo)自己的(de)心情，不要(yào)对(duì)孩子(zi)乱发(fā)脾气(qì)，有事说(shuō)事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青(qīng)春期是一个性(xìng)冲(chōng)动时期(qī)，主(zhǔ)动学习一些关于性方面的知(zhī)识，正确明白(bái)认清正视这(zhè)个问题。

　　 　　然(rán)后去引导青春期(qī)孩子们的心理问(wèn)题。

　　 　　3、青春期是一个发育重要时期，各种(zhǒng)生(shēng)理，心理都在(zài)发生(shēng)改(gǎi)变(biàn)，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多(duō)锻(duàn)炼身体。

　　告(gào)诉孩(hái)子们(men)怎样才(cái)能更好(hǎo)的度过青春(chūn)期。

　　青春期(qī)女孩怎么进行心理疏(shū)导2

　　 　　 青春期(qī)女孩(hái)该如(rú)何教育(yù)

　　 　　1、教育德为先(xiān)。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一个多元(yuán)化的(de)社会(huì)。

　　人们的思想品(pǐn)质参差不齐，特(tè)别(bié)是一小(xiǎo)部分人为追逐名利，不(bù)择手段(duàn)，对思想处于(yú)转形时期的`孩子产生不小的影响。

　　作(zuò)为父母，道(dào)德(dé)要(yào)从自己(jǐ)做起，自觉(jué)抵制(zhì)一(yī)些不良思想的(de)侵袭，作孩子的(de)榜样。

　　当发(fā)现(xiàn)孩子的言行与法(fǎ)律及社会道德相偏离(lí)时，应苦口婆(pó)心(xīn)的(de)指出其后果及危害(hài)性，将孩(hái)子(zi)引到正确的轨道(dào)上来，同(tóng)时激励(lì)孩子树立正确(què)的世(shì)界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女成凤。

　　教育(yù)孩子(zi)家(jiā)长要一身作则。

　　家(jiā)长首先要为孩子酿造一(yī)个良好的学(xué)习氛围(wéi)。

　　行教胜于言教(jiào)，家长是孩子的第一个老(lǎo)师，学习型的家长(zhǎng)一定能进行教(jiào)育出一个(gè)爱学习的孩子。

　　如果家长(zhǎng)自己都不能(néng)管住自己，整(zhěng)天沉溺于上网、打牌等，要想处于(yú)多(duō)动期的孩子静下(xià)来看书做作业，恐怕是不(bù)现(xiàn)实的。

　　 　　3、走进孩(hái)子的世(shì)界，做孩子的知心(xīn)朋友。

　　首先要(yào)了解孩子的生理变(biàn)化(huà)。

　　帮(bāng)助孩子正确认识和接纳自己的生理(lǐ)变(biàn)化(huà)，珍惜自己(jǐ)扒型的性(xìng)特(tè)征。

　　另外(wài)，孩子的脑(nǎo)和(hé)神经逐渐发育，情绪易波动，感情(qíng)十分脆弱，此时需要(yào)家(jiā)长和老师配(pèi)合，适时引导帮助(zhù)。

　　了解孩子的(de)心理变化，也尤其重要(yào)，青春期的女(nǚ)孩，开(kāi)始有(yǒu)了成(chéng)人(rén)感，思维的独立性和(hé)批判性(xìng)显著(zhù)发展(zhǎn)起来，但能力不强，仍带有片面性和(hé)表面性。

　　开始意识(shí)到两性关雹此谨系，萌发(fā)着性爱和恋(liàn)爱的需(xū)求；人际关系逐渐频(pín)繁，渴望找到与自己思想、感情、兴趣爱好相一致的朋(péng)友(yǒu)，但不善于把感情与理(lǐ)智结(jié)合起来。

　　 　　4、不要对青春期的(de)孩(hái)子抱有成见(jiàn)。

　　总认为这个阶段的孩子会产生逆反心(xīn)理。

　　父母不要源(yuán)基一看到孩(hái)子们有独立(lì)意(yì)识的迹象便极(jí)力压(yā)制，担心稍有让步，就会(huì)导致孩子(zi)步(bù)入歧途。

　　父母反(fǎn)应越(yuè)激烈，孩子们就越(yuè)会坚(jiān)持己见；父母若强(qiáng)行压制，不(bù)但没有成效，还(hái)会适得(dé)其反。

　　 　　5、要让孩子有一个(gè)健(jiàn)康的体魄。

　　现在(zài)不少家长(zhǎng)只注重孩子文化知识的学习(xí)，对孩子的身体锻炼(liàn)关注甚少。

　　要知道，没(méi)有强健的体魄，没有健康的(de)心态(tài)。

　　再大的(de)理想(xiǎng)与抱(bào)负也(yě)因心有(yǒu)余(yú)而力不足而难以达到。

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