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娜能组成什么词,娜字能组什么词语 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

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  这句(jù)话(huà)的意思为:如(rú)果从小(xiǎo)不好好教育,善良的本性就(jiù)会变坏。

  出(chū)自《三字(zì)经》,《三字经》是(shì)我国的传统启蒙教材,今天小编就来和大家聊(liáo)一(yī)聊《三(sān)字(zì)经》。

《三(sān)字(zì)经》简(jiǎn)介(jiè)

  《三字经》,是中国的传(chuán)统启蒙(méng)教材。

  在(zài)中国古代经典当(dāng)中,《三字经》是最浅(qiǎn)显易懂的读本之(zhī)一。

  《三字经(jīng)》取(qǔ)材典范,包括中国传(chuán)统文(wén)化(huà)的文学、历史、哲学、天(tiān)文地理、人伦娜能组成什么词,娜字能组什么词语义理、忠孝节义等(děng)等,而(ér)核心(xīn)思想又包括了“仁,义,诚,敬,孝。

  ”背诵(sòng)《三字经(jīng)》的同时,就(jiù)了解了常识、传统国学及历(lì)史故(gù)事,以及故(gù)事(shì)内涵(hán)中的做人做事道理。

  《三字经》是(shì)我国不可(kě)多(duō)得(dé)的(de)宝贵遗(yí)产,有不同版(bǎn)本,全文(wén)字数从1120字至1722字不等。

  《三字经(jīng)》与《百家姓》、《千字文》都是我国优(yōu)秀的蒙学(xué)读物(wù),并(bìng)称为"三、百、千"。

《三字经》节选

  人之初,性本善。

  性相近(jìn),习娜能组成什么词,娜字能组什么词语相远。

  苟不(bù)教,性(xìng)乃(nǎi)迁。

  教(jiào)之道,贵以(yǐ)专。

  昔孟母,择邻(lín)处(chù)。

  子不学,断机(jī)杼。

  窦燕山,有义方(fāng)。

  教五子,名俱(jù)扬。

  养不教,父之过(guò)。

  教不严,师之(zhī)惰。

  子不学,非所宜。

  幼(yòu)不(bù)学,老何为。

  玉不琢,不成(chéng)器。

  人不学,不知义。

  为人子(zi),方少(shǎo)时。

  亲师友(yǒu),习(xí)礼仪(yí)。

  香九龄,能温席。

  孝于(yú)亲,所当执(zhí)。

学习《三字(zì)经(jīng)》意义

  1、《三(sān)字经》是(shì)我中华悠(yōu)悠五千(qiān)年灿烂的(de)经(jīng)典传统文化之一(yī),它(tā)是(shì)中华儿女智慧的结晶,它承载着一个民族的历史与精(jīng)神,体(tǐ)现了独特的教育思想和文(wén)化魅力(lì)。

  这是中国几千(qiān)年来形成的(de)独特的民族(zú)文化,在世界上也是举足轻重,并受到全世界的(de)广泛关(guān)注。

  2、《三字(zì)经》读起来朗朗上口,简明扼要,是以中国历史为素材,植根(gēn)于传统文化,强调教(jiào)育以“德”为(wèi)先,学贵在恒和(hé)环境(jìng)对学习的(de)影(yǐng)响,讲述教(jiào)育与学习重(zhòng)要性的教育论著。

  同时也是我国(guó)代古(gǔ)一部传(chuán)统(tǒng)的儿童启(qǐ)蒙识(shí)字教育课本(běn)。

  3、在现在这个复杂(zá)多变的社(shè)会环境下,德育教育也成为(wèi)现(xiàn)行(xíng)教育改革(gé)所面临的一个重要课题。

  现在很多学校(xiào)也把传承中华民族经(jīng)典传统文化作为新时期德(dé)育(yù)教育发展的重要途(tú)径。

  传统文化的核心就是(shì)“德(dé)育”,《三字(zì)经》中说(shuō):“首孝悌(tì),次(cì)见闻(wén)”,可见在(zài)传统的教育中,是(shì)把德育(yù)放在首位(wèi)的,一(yī)个人首先得要(yào)有“孝悌(tì)”,即德”。

  4、中华民族悠久(jiǔ)的传统文化是中(zhōng)华(huá)先贤们几千(qiān)年(nián)来智(zhì)慧的结晶,它使我中(zhōng)华民族(zú)历经几千年生生(shēng)不息,屹(yì)立不倒。

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