高考小说(shuō)标题的作(zuò)用的答题模式，小说标题的作用(yòng)的答题(tí)模式(shì)和例题(tí)是小(xiǎo)说标题的作(zuò)用：情(qíng)节上(shàng)，点(diǎn)明中心事件或关键人(rén)、物，成为(wèi)全文(wén)的线索；人物(wù)上，突出人物(wù)形象或品(pǐn)质；主(zhǔ)题上(shàn锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻g)，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；表达上，比喻象征的运用，形(xíng)象而又(yòu)有生动，吸引读者的(de)阅(yuè)读(dú)兴趣的。

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高考小说标题的(de)作用的答题模式，小说标题的作用的答(dá)题模式和例(lì)题

　　小说标题的作用：情(qíng)节上(shàng)，点明中心事(shì)件或关(guān)键人、物(wù)，成为全文的线索(suǒ)；

　　人物上，突出(chū)人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达(dá)上锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻(shàng)，比喻象(xiàng)征的运(yùn)用(yòng)，形象而(ér)又有生动，吸引读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕这(zhè)一线(xiàn)索展开，使文章结(jié)构(gòu)完整严谨。

　　文章(zhāng)的写作线索大致可分为六大类：人、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托(tuō)作(zuò)者情(qíng)感。

　　物：以某物(wù)为线索(suǒ)。

　　情(qíng)：以谁对谁(shuí)的(de)什么之情为线索。

　　判(pàn)定标准：标题中出现具体事物(wù)、或具体情感，就答这(zhè)一点。

　　1、点明了本文的写(xiě)作线索。

　　2、指出线索是什么(me)：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指出线(xiàn)索带来的结构作用：贯穿全(quán)文(wén)，使文章结构(gòu)完整。

小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答题模式(shì)是什么?

　　小说(shuō)标题作用答题格式：

　　（1）先看(kàn)标题的表(biǎo)层义：（词(cí)语的含义(yì)，概括(kuò)内容，点(diǎn)明对(duì)象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层(céng)含(hán)义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻的关系（表明人物性(xìng)格、表明作者的情感与态度）；主旨与(yǔ)主旨(zhǐ)的关(guān)系（点明、揭示）。

　　标题的作用(yòng)的答题格式：

　　1、分析禅卜旁(páng)标题(tí)字词。

　　就是从理解文章标题关键词的本(běn)义(yì)，字面义入手，联(lián)系文章内容，得出标题的深层含义或(huò)作用。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也(yě)就是从理(lǐ)解文章标题的(de)修(xiū)辞手法入手，联系文章的人物形象(xiàng)及隐含的情感来理解标题的含义或作用(yòng)。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从(cóng)文章的写作(zuò)内(nèi)容，作者感情，主题思想入手，分析标题揭示(shì)的思想(xiǎng)内容。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概括文章的主要内(nèi)容。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点(diǎn)。

　　4、具有(yǒu)象(xiàng)征意义。

　　5、语带双关(guān)弊枯(kū)。

　　6、是全文(wén)的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表(biǎo)明写作对象；关(guān)联主要情节(jié)；贯(guàn)穿全文线索；透露(lù)情(qíng)感(gǎn)主旨。

　　此外还有作用：寓意(yì)含(hán)蓄(xù)，引人深思(sī)；制贺橡(xiàng)造(zào)悬念(niàn)，激发读(dú)者的阅读兴趣。

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