校园暴(bào)力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面(miàn)是校(xiào)园欺凌不一(yī)定(dìng)在校园(yuán)内发生，放学后同学间的欺(qī)负行为(wèi)也算在内的。

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校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什么(me)意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面

　　其(qí)主(zhǔ)要表现(xiàn)是(shì)身(shēn)体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的学生(shēng)，令(lìng)其(qí)在心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校(xiào)园欺凌(líng)通常都是重复发生(shēng)，而不(bù)是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得自(zì)己(jǐ)有错，而且受害者怕事(shì)，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循环导(dǎo)致受害者(zhě)的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打(dǎ)以及(jí)抢(qiǎng)夺财物等，是容(róng)易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言(yán)语欺(qī)凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以(yǐ)及(jí)替(tì)别人取侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号(hào)等，是不容易(yì)察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令(lìng)其(qí)身(shēn)边没(méi)有(yǒu)朋(péng)友等(děng)，是不容(róng)易察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在(zài)网络发表对受害者不(bù)利的网络(luò)言论、曝(pù)光(guāng)隐私以及对受害者的照片进行(xíng)恶搞(gǎo)等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治(zhì)理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校(xiào)园欺凌，教育部首先发(fā)布北京市中小学(xué)欺凌治理方案公布：发生校园(yuán)欺凌须限(xiàn)时(shí)上报。

　　在教育部等部门发(fā)布的(de)《加强中小学生欺凌(líng)综合(hé)治(zhì)理(lǐ)方案》中要求(qiú)，学校在启动(dòng)调(diào)查(chá)处理程序10日内须完成(chéng)调查，而在此次北京市各区公布的实施方(fāng)案中，除了对调查时(shí)间有(yǒu)要求外，对于(yú)事件的及时上报也做出了严格(gé)的(de)时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向(xiàng)上级(jí)部(bù)门(mén)口头(tóu)汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提出(chū)，如(rú)发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上(shàng)级单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文字材料并随时汇(huì)报(bào)工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与司法(fǎ)部门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头上报区教委(wěi)外，对于情节较为严重的，还要求学校要(yào)与属地派出所(suǒ)、司法(fǎ)等部门(mén)进行对(duì)接。旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容p>

校(xiào)园暴力的表现(xiàn)有哪些(xiē)

　　校园暴力的表(biǎo)现具(jù)体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性(xìng)绰号(hào)；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽(huì)语、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受害者(zhě)的重复的物理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人(rén)财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明(míng)显地比受害者强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保(bǎo)护自己的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播(bō)关于(yú)受害者的消极谣(yáo)言和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受(shòu)害者做他或(huò)她不(bù)想要(yào)做的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随(suí)命(mìng)令；

　　7旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽、贬抑评(píng)论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族(zú)、收入水平、国籍(jí)、家(jiā)人或(huò)其他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或论坛上发表(biǎo)具有人(rén)身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法(fǎ)律依(yī)据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事(shì)行为(wèi)能力(lì)人(rén)在学校或(huò)者其(qí)他教育(yù)机构学习、生(shēng)活期间受(shòu)到人身损害，学校或者其(qí)他教育机构未(wèi)尽(jǐn)到教(jiào)育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事行为能力人或(huò)者(zhě)限制民事行为能力人在(zài)幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构(gòu)学习、生活期(qī)间(jiān)，受到幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构以外的第三人(rén)人(rén)身损害(hài)的，由(yóu)第(dì)三(sān)人(rén)承担侵权(quán)责任(rèn)；幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机构未尽到管理职责的，承(chéng)担相应的(de)补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机构(gòu)承担补充责任后，可以向第三人追偿。

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