文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般(bān)是什么(me)是在(zài)现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是小编给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经(jīng)常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什(shén)么(me)作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要(yào)点结构上：总结上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质、精神或性(xìng)格的(de)。

　　关于文章结尾的(de)作用(yòng)都有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)一般是(shì)什么以(yǐ)及(jí)文章结尾(wěi)的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文(wén)章结尾的作用有哪些(xiē)，文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)一(yī)般是什么，文章结尾有(yǒu)什(shén)么作用？，文章结(jié)尾有啥作用(yòng)等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是什么

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读当中一般暧昧期多久确立关系，男人暧昧久了会不会动真心经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容上(shàng)有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心.2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无(wú)穷(qióng)，留下想象的(de)空间(jiān)，增强感染力5、加深读(dú)者的印(yìn)象，引起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美(měi)而富有含(hán)义 2：可(kě)以让诗句中的意境(jìng)和本书(shū)要表达的感情相渗(shèn)透(tòu)，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章和(hé)人物进行分析

文章结尾(wěi)的(de)作用有(yǒu)哪(nǎ)些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　 结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前(qián)文(wén)。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的(de)品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读者(zhě)的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结尾的(de)作(zuò)唯晌用

　　 议(yì)论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

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　　得事例,提出中心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通(tōng)过(guò)引用名(míng)言(yán),提出中心论(lùn)点(diǎn),(引出中心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

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　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论(lùn)点或(huò)引出中心论题(tí)。

　　也(yě)起到吸引读者(zhě)往(wǎng)下读的(de)作(zuò)用,增(zēng)强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结(jié)尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头(tóu)或题(tí)目,强化中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励(lì)号召人人(rén)们。

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三、文章结尾的基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜发展

　　 文章(zhāng)是反映(yìng)客观事物(wù)的(de),客(kè)观事物(wù)是千变万化的,反映千变万化的(de)客观事物的文章形式也是多(duō)种多样的。

　　以小(xiǎo)学生(shēng)作文为例,有记叙文(wén)、说明(míng)文、应用文、议(yì)论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分成记人(rén)的(de)、叙事的、写景(jǐng)的、状物(wù)的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能(néng)用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认(rèn)为,要顺应文章内容散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅(yuè)读(dú)别人文(wén)章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这(zhè)种愿(yuàn)望很(hěn)好,但是还要注意,你写一(yī)篇文(wén)章(zhāng)用(yòng)哪种方式结尾,要根据文章(zhāng)内容(róng)的发展来确定。

　　 在(zài)我们学习过的文章(zhāng)中,结尾的(de)方法是多种多样的,有的(de)是事情写(xiě)完了,文章也就自然结(jié)尾(wěi)了(le),不需(xū)要再去说(shuō)什么多余的(de)话;有的是文章快写完了,作(zuò)者(zhě)考虑到在(zài)结尾(wěi)的时候有必要(yào)对(duì)全文进行一下总结(jié),写上几句概(gài)括(kuò)性(xìng)的话来收束(shù)全(quán)篇(piān);有的人在文章(zhāng)结(jié)尾时恰到(dào)好处地通(tōng)过(guò)某种途一般暧昧期多久确立关系，男人暧昧久了会不会动真心径把文章的中心点明;也有的人爱(ài)在(zài)文(wén)章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻(xún)味的话(huà),既能做到水到渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的余地;有的人(rén)写(xiě)文章(zhāng)时(shí)充分表达了(le)自己的感情,同时(shí)自己在写作过程中被(bèi)自己表达的(de)感情所感染,情不自禁(jìn)地(dì)在文章(zhāng)结尾时抒起情来;也(yě)有(yǒu)的人写到(dào)文章结尾处,回应前(qián)文,和文(wén)章(zhāng)的标题或者文章的开头联系起来考虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见(jiàn)大,初(chū)看不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾话虽(suī)说完意却(què)未(wèi)完,使你还得好好去想(xiǎng)一(yī)想……文章的结尾(wěi)多(duō)种(zhǒng)多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺应文章(zhāng)内容(róng)的发展(zhǎn),不能抛开前面的(de)内容为结尾(wěi)而(ér)标新立异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾巴只(zhǐ)有长在马的屁(pì)股上(shàng)甩起来(lái)才(cái)显得精一般暧昧期多久确立关系，男人暧昧久了会不会动真心神(shén),如果(guǒ)在老母(mǔ)鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴(bā),那(nà)必(bì)然是(shì)非常(cháng)难看的(de)。

　　 我们(men)来(lái)看看小学语文教(jiào)材《穷人》的(de)结尾:

　　 怎么办(bàn)?渔(yú)夫皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他(tā)们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的(de)!快去!别等(děng)他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎么(me)啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选自俄(é)国著名作(zuò)家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一(yī)位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死后收养她的(de)两个(gè)孩(hái)子的事,反映了沙俄(é)时(shí)代(dài)渔民的(de)生(shēng)活(huó)状况,歌(gē)颂了(le)他们美好的心(xīn)灵(líng)和(hé)高尚(shàng)的道德品质。

　　文章(zhāng)的(de)结尾处集中反映了渔(yú)夫的心灵(líng)和道德品质,似乎在(zài)桑娜(nà)身上没(méi)有多(duō)用笔墨,实(shí)际上(shàng),文章的前面已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

　　 桑(sāng)娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知(zhī)道(dào)为什(shén)么要(yào)这样做,但是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　 不难看出(chū),文(wén)章结尾时桑娜(nà)的心里特别宁静,作者为什么不(bù)在桑(sāng)娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的中心意思已经得到了充(chōng)分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如说,作者(zhě)此时再对渔夫夫(fū)妇(fù)大加(jiā)一番赞颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有(yǒu)助于读(dú)者理解全文

　　 一篇文章(zhāng)应该(gāi)是(shì)一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都是(shì)在这(zhè)个整体之中的,之所以(yǐ)要(yào)分开(kāi)来说,是因为为了叙(xù)述的(de)方便。

　　文章的(de)结尾(wěi)在内容(róng)上、结构上要(yào)收束全(quán)篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括(kuò)、回应(yīng)、深化(huà)的作用。

　　一般写(xiě)人(rén)的文章(zhāng),结尾要落(luò)实到人的思想品质和性格特征上来;一般写事的文章,结(jié)尾要落(luò)实到事(shì)情的意义和作用(yòng)上来(lái)。

　　不管(guǎn)什么情况,读者(zhě)从(cóng)标题(tí)到(dào)文(wén)章(zhāng)结(jié)束(shù)看(kàn)过(guò)一遍之后,应该(gāi)有一种整体感(gǎn),应该使人感到(dào),文章的结尾和(hé)文章(zhāng)的标题、文章的开头以及(jí)文章的(de)中间(jiān)部分,是密(mì)切相联系(xì)的,都与这篇文章的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文(wén)章结尾是不(bù)可缺少(shǎo)的。

　　如(rú)果某(mǒu)篇文章的结尾使人读过之(zhī)后感(gǎn)到是多(duō)余的(de),或者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章(zhāng)的完整性,那就(jiù)不(bù)是(shì)好的结尾(wěi)了。

　　 小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　 田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　 赵树(shù)理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领(lǐng)导的土地改(gǎi)革使(shǐ)中国农村发生(shēng)了(le)翻天(tiān)覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里(lǐ)的穷人无土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的(de)瓜,因此田寡妇(fù)只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着(zhe)老黄历天(tiān)天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不信,以(yǐ)后(hòu)生病没有(yǒu)去(qù)看瓜,园中也无事(shì),三五天,上(shàng)十天不(bù)去,也无事,她就(jiù)打算(suàn)不再看瓜了;收获的一天见秋生家(jiā)拉了一(yī)车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和(hé)文章的(de)标(biāo)题(tí)、文章的前后(hòu)内(nèi)容一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体(tǐ),使作(zuò)者所(suǒ)要(yào)表(biǎo)达的主题(tí)得到充分表达(dá)。

　　这样的(de)结尾对于全篇(piān)内容(róng)和(hé)结构(gòu)的完整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾要充实有(yǒu)力(lì)

　　 阿托尔斯泰说过(guò),好(hǎo)的结尾“就是当(dāng)读者把作品读(dú)完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻开第(dì)一页来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要(yào)求写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方(fāng)法结尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该精炼(liàn),内容要(yào)紧扣中心。

　　 我们先看(kàn)小学语文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　 黎明的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　 《抢(qiǎng)险》的(de)结尾(wěi)短短的一段只有24个(gè)字,说了(le)两层意思(sī):一层是(shì)决口(kǒu)合龙了,另一层(céng)是人(rén)们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决(jué)口,险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑灯夜(yè)战,终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自(zì)然,同时又紧扣中心。

　　 我(wǒ)们再(zài)来(lái)看小学语文教材《鸟的天堂(táng)》的结尾:

　　 当小船向着(zhe)高塔下(xià)面的乡村划去的时候,我(wǒ)还回头去看那被抛在后面(miàn)的(de)茂盛的榕树。

　　我(wǒ)感(gǎn)到一点儿(ér)留恋。

　　昨(zuó)天是我的(de)眼睛(jīng)骗(piàn)了我。

　　那“鸟的天堂”的确是鸟的天(tiān)堂(táng)啊!

　　 结尾的这一段共四句话,写了(le)自己的行踪(zōng)及离(lí)开(kāi)时(shí)的(de)留(liú)恋之情(qíng),说明了第一次没有看见鸟(niǎo)的自身原因,表达了对(duì)“鸟的天(tiān)堂”的赞美之(zhī)情。

　　语言简(jiǎn)明扼要(yào),特别是结句,紧扣(kòu)中心,回应全文,充实有力。

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