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国v是不是国5，国v与国vl的区别文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng国v是不是国5，国v与国vl的区别)结尾(wěi)的作用都(dōu)有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用一般(bān)是什么是(shì)在现代文阅读当中经常会(huì)出(chū)现如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或(huò)在(zài)内容上有什么作用(yòng)的(de)问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全(quán)文(wén)首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文(wén)内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).2在现代文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结(jié)的(de)答题要点结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).深(shēn)化(huà)文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或(huò)性格的。

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文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如(rú)文(wén)章结(jié)尾(wěi)在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答(dá)题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出(chū)现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力5、加深读(dú)者的印象(xiàng)，引起(qǐ)读(dú)者的注意、思(sī)考

　　使用诗(shī)句来(lái)作为结尾：国v是不是国5，国v与国vl的区别p>

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而富有含义 2：可以(yǐ)让(ràng)诗句中的(de)意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合(hé)具体文(wén)章和人物进行分(fēn)析

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文(wén)章结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思(sī)考。

二(èr)、议论文开(kāi)头结尾的(de)作唯晌用

　　议(yì)论文(wén)开头结(jié)尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(diǎn)(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开(kāi)头(tóu)通过(guò)引用名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论(lùn)题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引(yǐn)读者往下读的作用,增强了论述的趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开头或(huò)题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号(hào)召人人们。

　　。

三(sān)、文章结(jié)尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文(wén)章(zhāng)内(nèi)容的冲(chōng)山(shān)袜发展

　　文(wén)章是反映客观事物(wù)的(de),客观事物是(shì)千变(biàn)万化(huà)的(de),反映千(qiān)变万(wàn)化的客(kè)观事物(wù)的文章形式(shì)也(yě)是多种(zhǒng)多样的(de)。

　　以小学生作文(wén)为例,有记叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文等(děng)文(wén)体类型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分成记人的(de)、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种种类别,因此,文章不能(néng)用(yòng)同(tóng)一形式(shì)结尾。

　　至于应该(gāi)采用什(shén)么(me)方式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容散(sàn)激的发(fā)展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人(rén)文章(zhāng)时,觉得有些文章的结尾很(hěn)有特(tè)色(sè),非常喜欢,也(yě)想学一学(xué),这(zhè)种愿(yuàn)望很好(hǎo),但是还要注(zhù)意,你(nǐ)写一篇文章(zhāng)用哪种方(fāng)式结尾(wěi),要根据(jù)文章内(nèi)容(róng)的(de)发展来(lái)确定。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结(jié)尾的(de)方法是多种多样(yàng)的,有的是事情(qíng)写(xiě)完了,文(wén)章也就自然(rán)结(jié)尾了,不需要再去说(shuō)什么多余的话;有的是文章快写(xiě)完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有必要对全文进(jìn)行(xíng)一下总(zǒng)结,写上几句概括(kuò)性的话来收束全篇;有(yǒu)的(de)人在文章(zhāng)结(jié)尾时(shí)恰到(dào)好处地通过某种途径把文章的中心点明;也有的人(rén)爱在文(wén)章的结(jié)尾处(chù)说几句耐人寻味(wèi)的话,既能做到水(shuǐ)到渠成(chéng),又给我们留下(xià)想(xiǎng)像的余地;有的(de)人写文(wén)章时充分表(biǎo)达了自己的感情,同时自己在写作过程中(zhōng)被自己表达的感情所感染(rǎn),情不自禁(jìn)地(dì)在文章结尾时抒起情来;也有的(de)人写到文章结尾(wěi)处,回(huí)应前文(wén),和文(wén)章的标题或者文章的开头(tóu)联系起来(lái)考虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大(dà),初看不起眼,细想却很深刻(kè);有的结尾话虽说(shuō)完意却未完,使你(nǐ)还得好好去想一(yī)想(xiǎng)……文章的(de)结尾(wěi)多种多样,不一而足(zú)。

　　但(dàn)是(shì),不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面的内(nèi)容为(wèi)结(jié)尾而(ér)标(biāo)新立异(yì)。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在马的屁股上(shàng)甩起来才显得精神,如果在(zài)老母(mǔ)鸡的(de)屁股上(shàng)安上(shàng)马尾(wěi)巴,那必然是非(fēi)常难看的(de)。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办(bàn)?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个(gè)问题!”他搔(sāo)搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我(wǒ)们(men),我们总能熬过(guò)去的!快去(qù)!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎(zěn)么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一位渔夫(fū)和他的(de)妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她(tā)的两个孩子(zi)的事(shì),反映了沙俄时(shí)代(dài)渔民的生(shēng)活状况,歌(gē)颂(sòng)了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处(chù)集中反映了(le)渔夫的心灵和道德品质,似乎(hū)在桑娜(nà)身(shēn)上没(méi)有多(duō)用笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文章的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要这样做,但是她觉得非(fēi)这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的(de)!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我(wǒ)一(yī)顿(dùn)也好!”

　　不难看(kàn)出(chū),文(wén)章(zhāng)结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上(shàng)多花(huā)笔墨,因为,已(yǐ)经没有必要(yào);文章的中心意思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再(zài)对渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全文

　　一篇文(wén)章应(yīng)该是一(yī)个(gè)整体。

　　至于我们说的开头,结尾(wěi)……都(dōu)是在这(zhè)个整(zhěng)体之(zhī)中的,之所以要分开来(lái)说,是因(yīn)为(wèi)为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上(shàng)要(yào)收(shōu)束全篇(piān),对(duì)全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的(de)文章(zhāng),结(jié)尾要落实到(dào)人(rén)的思想品(pǐn)质和性格特征(zhēng)上来;一(yī)般(bān)写事的(de)文章(zhāng),结尾要落实到事情的(de)意(yì)义和作用上来。

　　不管什么(me)情况,读者(zhě)从标题到文章结束看过(guò)一(yī)遍之后,应该有(yǒu)一种整(zhěng)体感(gǎn),应该使(shǐ)人感到,文章(zhāng)的结尾和文章的标(biāo)题、文章的开头(tóu)以及文章的中间(jiān)部分(fēn),是(shì)密切相(xiāng)联系的,都与(yǔ)这篇文(wén)章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇(piān)文(wén)章(zhāng)中,文章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某(mǒu)篇(piān)文章(zhāng)的结尾使人读(dú)过之后感到是多余(yú)的,或者感(gǎn)到(dào)它(tā)与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性(xìng),那就不(bù)是(shì)好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领导的土地改革使中(zhōng)国农村发生了(le)翻(fān)天(tiān)覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡(pō)庄只有半亩园地的(de)田寡妇年(nián)年都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为村里(lǐ)的(de)穷人无土地,无(wú)法生(shēng)活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)主势(shì)力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此(cǐ)田寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是(shì)抱着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不(bù)信,以(yǐ)后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事(shì),三五天,上十天不去,也(yě)无事,她就(jiù)打算不(bù)再看瓜了;收获的一天见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清(qīng)了(le)原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的(de)结尾和文章的(de)标题、文(wén)章的前后内容(róng)一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达(dá)的主题得到充分表达(dá)。

　　这样的(de)结尾(wěi)对(duì)于全篇内容(róng)和结(jié)构的完整都起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实(shí)有力

　　阿托尔斯(sī)泰(tài)说过(guò),好(hǎo)的结尾“就是当(dāng)读者把作品读完之后,有使他翻开第一(yī)页来(lái)重新去(qù)读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写(xiě)诗、作文国v是不是国5，国v与国vl的区别要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结尾要充实(shí)有力(lì)。

　　不(bù)管用哪(nǎ)种方(fāng)法(fǎ)结尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文章(zhāng)充实(shí)有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容(róng)要紧(jǐn)扣(kòu)中心。

　　我们(men)先(xiān)看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合(hé)龙了。

　　人们都兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结(jié)尾(wěi)短(duǎn)短的(de)一(yī)段只有24个字,说了两层意思:一层(céng)是(shì)决口合(hé)龙了,另一(yī)层是(shì)人们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情发生,大家同心(xīn)协力,堵堤(dī)排险,挑(tiāo)灯(dēng)夜(yè)战,终于(yú)在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣(kòu)中心(xīn)。