小学(xué)六种说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是六种常用说明(míng)方法分别是举例子、引资(zī)料(liào)、作(zuò)比较、列数字(zì)、分(fēn)类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是(shì)使文章表达的意思更明(míng)确(què)，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来(lái)说(shuō)明(míng)事物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体(tǐ)化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物(wù)或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词元首制的实质是什么，元首制的内容、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的(de)范(fàn)围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名(míng)言(yán)，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画(huà)意(yì)。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文(wén)章(zhāng)具(jù)有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是(shì)人(rén)们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它(tā)比(bǐ)较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异(yì)类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的(de)数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计(jì)的数字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准确客(kè)观地反映事实(shí)情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明文的(de)准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类，然后(hòu)依(yī)照(zhào)类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的(de)相(xiāng)似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的(de)说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方的(de)说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻、和(hé)借(jiè)喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代表性的(de)、恰当的事例来说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明(míng)确，使(shǐ)说明的对象(xiàng)更生动形象，便于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹(jì)十(shí)分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河(hé),故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计的(de)数字(zì)，也要有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人(rén)民(mí元首制的实质是什么，元首制的内容n)带来(lái)了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比较来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是(shì)世界上含(hán)沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的修辞(cí)手法(fǎ)来说明事物(wù)特征(zhēng)的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说(shuō)，黄河(hé)是中华(huá)民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很(hěn)多，总的来(lái)说可(kě)以分为(wèi)两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质特征作(zuò)概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释(shì)空粗说明对(duì)象的(de)内(nèi)涵,使说明更严(yán)密(mì)，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四边形(xíng)叫平行四边形。

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