郑强老(lǎo)师引(yǐn)发了不小的争议。

郑强老师(shī)目前担(dān)任太原理工(gōng)大(dà)学(xué)的党(dǎng)委书记，职位已经不(bù)小。

他多(duō)年前已经是教育界的名人，所到之处，人流(liú)涌(yǒng)动，他就(jiù)代表着人气。

同时，由于郑(zhèng)强老师为人(rén)直爽，说话一(yī)针见(jiàn)血，不想拐(guǎi)弯(wān)抹角，他的每(měi)次(cì)发言大(dà)都(dōu)会引发(fā)一定(dìng)的热议。

前不(bù)久，郑强老师受邀去青岛(dǎo)大(dà)学演讲，庆(qìng)祝青岛(dǎo)大学建(jiàn)校百年。

这(zhè)是件好事，学(xué)校(xiào)邀请郑强去演讲，必(bì)然也(yě)是(shì)看中了郑强在教育界举足(zú)轻重的地(dì)位以及颇(pǒ)高的人(rén)气。

青(qīng)岛大学的百年校庆，举办得相当隆重，受邀的(de)不仅有郑强，还有青岛的官员、代表校(xiào)友、社会(huì)各界人士等。

郑强(qiáng)在演讲中(zhōng)，恰(qià)好炮(pào)轰(hōng)了(le)受邀而来(lái)的官(guān)员，使(shǐ)得此次演讲颇具(jù)争议性(xìng)。

郑强在演讲的过程中，有(yǒu)些青岛的官(guān)员(yuán)离席(xí)了，整个演讲席的(de)前排空出了不少位置(zhì)。

郑(zhèng)强慧眼(yǎn)如(rú)炬(jù)，大概看(kàn)出了(le)这种(zhǒng)情况。

他(tā)在台(tái)上直接炮轰(hōng)离席的官员领导：“不要以(yǐ)为是你们给两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思大学面子(zi)，邀请你们(men)来，是大学给你们面子。”

郑(zhèng)强认为(wèi)他(tā)们身上存在官(guān)僚(liáo)主义(yì)，来听演(yǎn)讲，就是走个过场。

郑强老师的(de)话，有人支持，有人反对。

支持者认为，郑强(qiáng)老师说的对。

教育最重(zhòng)要，领(lǐng)导(dǎo)都来听演讲(jiǎng)了，应该给(gěi)学生树立好榜样(yàng)，认为(wèi)听演讲。

刚(gāng)开场不久离席，是对(duì)他人(rén)的不尊重。

郑强老师公开批评这些(xiē)人，是知识(shí)分子的风(fēng)骨。

反对者则认为，领导过(guò)去就是(shì)出(chū)席开幕式而已，又不是听你演(yǎn)讲的(de)。

领导(dǎo)时(shí)间很重要(yào)，哪(nǎ)有(yǒu)时间听你讲(jiǎng)话(huà)，郑强还是(shì)感觉自己(jǐ)被怠慢了，面子上过不(bù)去(qù)罢了，哪(nǎ)里是为(wèi)百姓发声。

公说公(gōng)有(yǒu)理，婆说(shuō)婆有理，各(gè)方各执一(yī)词，互不相让。

郑强老师批评离场(chǎng)现场，是在乎面子？

中途离场(chǎng)的领(lǐng)导，到底(dǐ)对(duì)或(huò)者不(bù)对呢？

具(jù)体问题，具体分析(xī)，不可一(yī)概而论。

领导(dǎo)一般(bān)行程(chéng)忙，事多，如果真有急事，中(zhōng)途离场，也情有可原。

但如果领导们(men)是对(duì)演(yǎn)讲(jiǎng)内容不感冒(mào)，不(bù)想坐在台(tái)下听演(yǎn)讲内容，所以溜之大吉，那就无(wú)法令(lìng)人赞(zàn)同了。

毕竟领导还是要做好学生的(de)表率和带头作用，如果领导(dǎo)一言不合(hé)都提(tí)前(qián)走，那年轻的学子，相对来说更加心浮气躁(zào)，哪还有心思听下(xià)去呢(ne)。

做任(rèn)何事(shì)，都需要耐心和(hé)恒(héng)心。

年轻学子(zi)如果养(yǎng)成(chéng)随性而为的(de)习(xí)惯(guàn)，那做任何事都可能是一时热度，难成气候。

郑强老师太直率。

如果换成(chéng)其他的演(yǎn)讲者(zhě)，看(kàn)到有人中途离席，必然当作没有任(rèn)何(hé)事(shì)发生，若无其事地继续(xù)提前准备好的两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思演讲(jiǎng)内(nèi)容。

但郑强偏不，他要将(jiāng)这(zhè)种他看(kàn)来不好的(de)现象说出来，加以批评。

无论他批评(píng)的(de)对(duì)与错，这(zhè)种(zhǒng)敢于说出自我想法的老师，值得肯定。

大(dà)学，非有大楼之(zhī)谓(wèi)也，有大师之(zhī)谓也(yě)。大学(xué)真正的目(mù)的(de)，是培(péi)养学(xué)生，是教书育人，是产生更(gèng)多的大(dà)师。

郑强对官僚主义的(de)批(pī)评，是否有助(zhù)于大学(xué)的进步，学生的培养，仁者见仁，智者见智。

个人看来，高校中有郑强如此坦率和(hé)直(zhí)爽之人，能发自(zì)内心(xīn)，不(bù)怕得罪人地说出心中(zhōng)想法(fǎ)，对高校是(shì)件(jiàn)好事。对很多事情意见(jiàn)均(jūn)一致的(de)高校，大抵(dǐ)是没有太(tài)大(dà)的创新力的(de)。

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