大(dà)学的学分是(shì)啥意思，大(dà)学学分的规范是什(shén)么(me)是学(xué)分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡(héng)量学生学习质和(hé)量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则的。

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大学的学分是啥意思，大(dà)学学分的规范是什么(me)

　　学分制，教育形式(shì)的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量学生

　　学习(xí)质和(hé)量的归纳教育管理准则(zé)。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制、导(dǎo)师制(zhì)合称三大教(jiào)育形(xíng)式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些有(yǒu)条(tiáo)件

　　的大(dà)学(xué)开(kāi)端试行学分(fēn)制，现在学分(fēn)制变革已在国内高校全面推开。

大学学分是什(shén)么意思(sī)

　　学分，是(shì)用于核(hé)算学生学习(xí)量的一种 计量单位 ，按学期(qī)核算，每(měi)门课程及(jí)实践环节的详细学(xué)分(fēn)数(shù)以(yǐ)专业 教(jiào)育(yù)方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的(de)准则。

　　经过学(xué)分(fēn)能(néng)够评判学生(shēng)在大学(xué)期间的学习常识的广度，学(xué)生获得(dé)的学分越(yuè)多，阐明学(xué)生学到的(de)东(dōng)西(xī)也就(jiù)越多。

　　在某些大学中，学分也变成(chéng)了点(diǎn)评学(xué)生优异程度(dù)的一个重要规范。

　　 大学(xué)学(xué)分制

　　一、学分制概(gài)述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中心(xīn)，王杰2001年后嗓子变了谁下的毒，王杰2001年后嗓子变了还唱歌吗以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡(héng)量学生(shēng)学习(xí)质(zhì)量的(de)归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分(fēn)制创(chuàng)始于美国哈(hā)佛大学，与班建制(zhì)、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年(nián)约束(shù)的特征，又有彻(chè)底学分制(zhì)的特(tè)征(zhēng)。

　　它既(jì)保留(liú)了学年制方(fāng)案性(xìng)强、专业分类紧密(mì)完好的特(tè)性，又具有学分制的(de)某(mǒu)些长(zhǎng)早樱处，比方，在(zài)对课程的选(xuǎn)修方(fāng)面(miàn)，给予学生在必定(dìng)范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是(shì)一种(zhǒng)把有必要(yào)获得的结业总学分作为结业规范(fàn)的(de)一种教(jiào)育管理准(zhǔn)则，它要(yào)求依照(zhào)培养(yǎng)目标和教育方案中(zhōng)各门课程及教(jiào)育环节的学时量，确认每门课程的(de)学分，设(shè)置必(bì)修(xiū)课和(hé)选(xuǎn)修课，规则各类(lèi)课(kè)程的(de)份额，以及准予(yǔ)学生结(jié)业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制(zhì)是(shì)在学分(fēn)制基(jī)础上发生的(de)一(yī)种能用以显(xiǎn)现学生每门课(kè)程的学习成果的质量，以及学(xué)年和结(jié)业总成(chéng)果质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在(zài)学分制的(de)基础上发生的一种能用(yòng)以(yǐ)显现学(xué)生对某(mǒu)些要点(diǎn)课程的(de)学习(xí)质量(liàng)，以(yǐ)区别学生专业(yè)水平凹凸的教育管理准则。

　　实施(shī)加权(quán)学分(fēn)，将教育方案中的(de)学分，依据课程类别，求(qiú)学成(chéng)果差异(yì)等别离确认不同的权重系(xì)数，方(fāng)案学(xué)分乘以权(quán)重系数，得出(chū)加权学分，以区(qū)别学生学习成(chéng)果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要(yào)依据(jù)。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修满(mǎn)教育方案规则的最低学格(gé)外(wài)，还应修(xiū)满课外附加学分才干结业的一(yī)种教(jiào)育管理准则。

　　一(yī)般(bān)说来，课外附加学分(fēn)可依据学(xué)生参与学科比赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体王杰2001年后嗓子变了谁下的毒，王杰2001年后嗓子变了还唱歌吗(tǐ)活动(dòng)与公益活动的状(zhuàng)况来鉴定(dìng)。

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