郑强(qiáng)老师引发了(le)不小的争议(yì)。

郑强老(lǎo)师目前担任太原理工大学的(de)党委(wěi)书记，职位(wèi)已经不小。

他多年前(qián)已经是(shì)教育界的名(míng)人(rén)，所到之(zhī)处(chù)，人流涌动，他(tā)就代表(biǎo)着人气。

同时，由于郑(zhèng)强老(lǎo)师为人(rén)直爽，说(shuō)话(huà)一针(zhēn)见血，不想拐弯抹角，他的每次发言大都会中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名引发(fā)一定的热议。

前不(bù)久，郑强老(lǎo)师受邀(yāo)去青岛大学演讲，庆(qìng)祝青岛(dǎo)大(dà)学建(jiàn)校百(bǎi)年。

这是件好事，学校邀(yāo)请郑(zhèng)强去演讲，必然也是看(kàn)中了郑强在教(jiào)育界举(jǔ)足轻重(zhòng)的地(dì)位以(yǐ)及颇(pǒ)高的人气。

青岛大学的(de)百年校庆，举办(bàn)得相当隆重，受(shòu)邀的不仅有(yǒu)郑强，还有青岛的(de)官员、代(dài)表校友、社会各(gè)界人士等。

郑(zhèng)强在演(yǎn)讲(jiǎng)中，恰好炮轰了(le)受(shòu)邀(yāo)而(中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名ér)来的(de)官员，使得此次(cì)演讲颇具争议(yì)性。

郑(zhèng)强在演讲的过程中，有些青岛的官员离(lí)席了，整个演讲席的前(qián)排空出(chū)了(le)不少(shǎo)位置。

郑强慧(huì)眼(yǎn)如炬，大(dà)概看(kàn)出了这种情况。

他(tā)在台上(shàng)直接炮轰离席的官员领导：“不要以为是你们给(gěi)大学面子，邀请你们来，是大学给(gěi)你们面子。”

郑强认(rèn)为他们(men)身上存在官僚主义，来听演讲，就是走个过(guò)场。

郑强(qiáng)老师的话，有人支持，有(yǒu)人反对(duì)。

支持者认(rèn)为(wèi)，郑(zhèng)强老师说的(de)对。

教育最(zuì)重要，领导都来听(tīng)演讲了，应该(gāi)给学生(shēng)树立(lì)好(hǎo)榜样(yàng)，认为听演讲。

刚(gāng)开场不久离席(xí)，是对他人的不尊(zūn)重。

郑强老师(shī)公开批评这些(xiē)人，是(shì)知识(shí)分子(zi)的风骨。

反对(duì)者(zhě)则认为，领导过去(qù)就(jiù)是出(chū)席(xí)开幕式而(ér)已，又(yòu)不是听你演讲(jiǎng)的(de)。

领导时(shí)间很重要，哪有时间听(tīng)你讲话，郑强还是(shì)感觉自己被怠慢了，面子上过不去罢了，哪(nǎ)里是为(wèi)百姓发声。

公说公有理，婆说婆有理，各方各执(zhí)一词，互不相(xiāng)让。

郑强老师批评离场现场，是在乎面子？

中途离场的领导，到底对(duì)或(huò)者不对(duì)呢(ne)？

具体问(wèn)题(tí)，具体(tǐ)分析，不(bù)可一概(gài)而论。

领导(dǎo)一般行程(chéng)忙(máng)，事多，如(rú)果(guǒ)真有急事，中(zhōng)途离场，也情有(yǒu)可原。

但如果领导们是对演(yǎn)讲内容(róng)不感(gǎn)冒(mào)，不想(xiǎng)坐在台下听演(yǎn)讲内容，所(suǒ)以溜之大吉(jí)，那就无(wú)法令(lìng)人赞同了。

毕竟领导还是(shì)要做好学生的表(biǎo)率和带头作用，如果领导(dǎo)一(yī)言(yán)不合都提前走(zǒu)，那(nà)年轻的(de)学子，相对来说(shuō)更(gèng)加心浮气躁，哪(nǎ)还有心思听下(xià)去呢。

做任(rèn)何事，都(dōu)需(xū)要耐心和(hé)恒心。

年轻学子如果(guǒ)养成随性而为的习惯，那做任何事都可(kě)能是(shì)一(yī)时热度，难成(chéng)气候(hòu)。

郑强老师太直(zhí)率。

如(rú)果(guǒ)换成其他的演讲者，看到(dào)有人中(zhōng)途离席(xí)，必然当作没(méi)有任何事(shì)发(fā)生，若无其事地继续提(tí)前准备好的演讲内容(róng)。

但(dàn)郑(zhèng)强偏不，他要将这(zhè)种他(tā)看(kàn)来不好(hǎo)的现象说出来，加以批(pī)评。

无论他(tā)批评的对(duì)与错(cuò)，这种敢于(yú)说(shuō)出(chū)自我想法的(de)老师，值得(dé)肯定。

大(dà)学(xué)，非有(yǒu)大楼之谓(wèi)也，有大师之谓也。大学(xué)真正(zhèng)的目的(de)，是培养学生，是教书育(yù)人，是产生更多(duō)的(de)大师。

郑强对(duì)官僚主义(yì)的批(pī)评(píng)，是(shì)否有(yǒu)助于大学的进步，学生的(de)培养，仁者(zhě)见仁，智者见智。

个人看(kàn)来，高(gāo)校(xiào)中有郑强(qiáng)如此坦率(lǜ)和直爽之人，能(néng)发自内心，不怕得(dé)罪人地说出心中(zhōng)想法，对高校是(shì)件好事(shì)。对很多事情意见均一(yī)致的(de)高(gāo)校，大抵是没有太(tài)大的创(chuàng)新(xīn)力(lì)的。

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