音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专业是音乐教育(yù)类一(yī)般特指音乐教(jiào)育(yù)专业的(de)。

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音乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)类别(bié)，音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和造就适应(yīng)社会主(zhǔ)义市场经(jīng)济(jì)建设和(hé)教育改(gǎi)革发展需要(yào)的具(jù)有较好音乐素养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开(kāi)设(shè)此专业的院校有中央音乐(lè)学(xué)院、上海音(yīn)乐(lè)学(xué)院、天津音(yīn)乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华(huá)师范(fàn)大学(xué)、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六(liù)个专业，其中音乐(lè)艺(yì)考主要分为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作曲(qū)的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是对(duì)素材进行(xíng)整(zhěng)合(hé)、组装(zhuāng)、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中(zhōng)，作品(pǐn)必须能够顺利(lì)进行演奏(zòu)才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来的音乐(lè)才(cái)能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某些声部最后即便(biàn)没有实现演奏，或者说部分音响并不适(shì)合真(zhēn)实演(yǎn)奏或无法(fǎ)演奏，也可通过(guò)电子(zi)设备(bèi)获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看(kàn)来，创(chuàng)作某些即便没有最后的演(yǎn)奏(zòu)步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创(chuàng)作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服(fú)务于音乐(lè)内容，每个声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声部(bù)音乐与纯(chún)打击乐音匚这个部首的名称叫什么怎么读，匚这个偏旁读什么乐）至少会(huì)包(bāo)含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确(què)这些才能称为(wèi)作(zuò)曲。

　　和声、复(fù)调(diào)、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦乐法，俗(sú)称为作曲(qū)“四(sì)大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一份稳定的工(gōng)作，那么(me)音(yīn)乐教育是一(yī)个(gè)不错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业毕业(匚这个部首的名称叫什么怎么读，匚这个偏旁读什么yè)生的选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会要(yào)求你有一个学士学位，而(ér)大学教(jiào)师就需要硕士(shì)或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教(jiào)育学位课程可以为自己在大(dà)学(xué)所在州的认证做准备，所以如果学生毕(bì)业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学(xué)士课程，不(bù)一定有资格(gé)在伊利诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而(ér)中国的(de)情况就各有不同，每(měi)个地区每个学校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生(shēng)时(shí)间和(hé)资(zī)源来专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在(zài)一种主要乐器上(shàng)的技(jì)能。

　　这些课(kè)程要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学生成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作(zuò)/录(lù)音艺术(shù)电子音乐制作(zuò)，电(diàn)子音(yīn)乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是九十年代(dài)随着(zhe)电脑的(de)产生兴(xīng)起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业无疑(yí)非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技(jì)术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所(suǒ)需的录音(yīn)、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子(zi)音乐(lè)、信号处理、沉浸(jìn)式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音(yīn)乐信(xìn)息学等(děng)领域(yù)的(de)高(gāo)级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有领域都拥有坚实的(de)基础，通过与音乐表演和作曲专(zhuān)业的(de)学生合(hé)作(zuò)，尝(cháng)试在实验性音(yīn)乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度(dù)，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生将参(cān)加作曲相(xiāng)关的一对(duì)一课程，发(fā)展特定的技能和自己的(de)风格(gé)，并获得(dé)在不断发(fā)展的音乐(lè)产(chǎn)业中工作所需(xū)要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向(xiàng)于流(liú)行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方面有不错(cuò)基础的学(xué)生，在软件的学习(xí)上不会太(tài)过强求，更偏向于音乐的创造(zào)性匚这个部首的名称叫什么怎么读，匚这个偏旁读什么。

　　研究的很(hěn)多方面(miàn)也是现代流行(xíng)音(yīn)乐方面的风格、创作方式(shì)等。

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