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幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些(xiē)中班(bān)

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被(bèi)他们关(guān)注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的进(jìn)行形式多(duō)样、生动(dòng)活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同点出(chū)发，切(qiè)入点要小而(ér)有趣，这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩(wán)具”等这些(xiē)话题都是(shì)小班幼儿(ér)熟悉(xī)喜爱的(de)，有一定的经验基础(chǔ)，才使(shǐ)幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来有话(huà)想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯(guàn)为(wèi)目的的(de)话题：晨间(jiān)谈话时也可(kě)以渗透(tòu)孩(hái)子生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔纸屑的(de)好处，让孩(hái)子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现小班孩子们的进餐习(xí)惯退步(bù)了，大部分的孩子进食量(liàng)小(xiǎo)，而且自己不主动独(dú)立进(jìn)餐，总等着(zhe)老师(shī)喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用晨间谈话(huà)向孩子们讲述(shù)“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故(gù)事，鼓励孩(hái)子们(men)自(zì)己(jǐ)独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过两(liǎng)周(zhōu)的时(shí)间孩子们早上(shàng)回园(yuán)的情绪(xù)稳(wěn)定多了，哭闹的(de)现象(xiàng)少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱(ài)玩是幼儿(ér)的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在(zài)游戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘(mì)密等语言(yán)游戏，还经常(cháng)出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问答类的题目，启发(fā)开动幼儿的(de)小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引出(chū)谈话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么(me)喜(xǐ)欢看这(zhè)个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿(ér)就这些动画片人物(wù)和他们所在(zài)的(de)动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片(piàn)吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿娜能组成什么词，娜字能组什么词语分组(zǔ)自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前(qián)尘和旁(páng)边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片(piàn)是什(shén)么，为什么(me)喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮(lún)流讲(jiǎng)，不(bù)要(yào)抢着讲，其他小朋(péng)友说(shuō)话时(shí)要(yào)安静地(dì)倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍的小朋(péng)友(yǒu)进行(xíng)鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时候，请讲(jiǎng)得好(hǎo)的小朋友(yǒu)上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有(yǒu)没有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行(xíng)谈(tán)话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们(men)都说了自(zì)己最喜欢的动画片，下面，老师(shī)也和小朋(péng)友们分享一下(xià)老师(shī)最喜欢的动(dòng)画片，老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人(rén)物很多(duō)，他们(men)都各有(yǒu)特色，其中(zhōng)老(lǎo)师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因(yīn)为他正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些优(yōu)点都是值得我们学(xué)习的(de)。

　　（4）引入新的(de)谈(tán)话(huà)经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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